บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 15

วันอาทิตย์ ที่ 11 มีนาคม 2555


วันนี้อาจารย์นัดให้นักศึกษามาสอบสอนในวันอาทิตย์
สอบสอนแล้วค่ะ หน่วยคมนาคม เสริมประสบการณ์ ( ประโยชน์ของยานพาหนะ )

วัตถุประสงค์

1.เด็กสามารถบอกประโยชน์ของยานพาหนะได้
2.เด็กสามารถสนทนาและแสดงความคิดเห็นได้
3.เด็กเก็บรวบรวมข้อมูลและนำเสนอได้

สาระการเรียนรู้
ประสบการณ์สำคัญ

ด้านร่างกาย
- การประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา
ด้านอารมณ์
- การร่วมกิจกรรมด้วยความสนใจและสนุกสนาน
ด้านสังคม
- การแลกเปลี่ยนความคิดเห็นของผู้อื่น
ด้านสติปัญญา
- การบอกประโยชน์ของยานพาหนะ

สาระที่ควรเรียนรู้

ประโยชน์ของยานพาหนะ 1. ทำให้คนติดต่อสื่อสารไปมาหาสู่
2.ทำให้มีการแลกเปลี่ยนข่าวสารข้อมูล
3.เรียนรู้วัฒนธรรมของผู้อื่น
4.ทำให้เกิดการค้าขาย
5.เกิดความสะดวกรวดเร็ว
6.ปลอดภัยมากขึ้น

กิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นนำ
1.ครูและเด็กร่วมกันท่องคำคล้องจองเกี่ยวกับ ประโยชน์ของยานพาหนะ ดังนี้
การคมนาคมนั่นมีสามทาง ใช้ในการติดต่อสื่อสารไปมาหาสู่
ให้คนเกิดการเรียนรู้ แลกเปลี่ยนวัฒนธรรม ศาสนา
เวียนวนขนส่งสินค้า เกิดความรวดเร็ว ปลอดภัยเอย

ขั้นสอน
1.ครูและเด็กสนทนาซักถามถึงเนื้อหาในคำคล้องจอง โดยใช้คำถามดังนี้
- เด็กๆการคมนาคมมีกี่ทาง และมีประโยชน์อย่างไรบ้าง
2.ครูนำภาพประโยชน์ของยานพาหนะมาให้เด็กดู โดยใช้คำถามดังนี้
- เด็กๆในภาพนี้ คืออะไร เขาทำอะไรกัน
3.ครูให้เด็กออกมาติดภาพลงในแผ่นชาร์ต ที่ครูเตรียมไว้ให้

ขั้นสรุป
1.ครูและเด็กร่วมกันสรุปประโยชน์ของยานพาหนะ

สื่อ/แหล่งเรียนรู้
- คำคล้องจองประโยชน์ของยานพาหนะ
- ภาพประโยชน์ของยานพาหนะ

การวัดและประเมินผล
สังเกตพฤติกรรม
- การร่วมสนทนากับครู
- การแสดงความคิดเห็นและตอบคำถาม

/......................................................./














นางสวาณิศรา สีลาดเลา รหัส 5211207450
สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 14

วันอังคาร ที่ 6 มีนาคม 2555


การเรียนการสอน

* อาจารย์พูดถึงเรื่อง วัสดุฝึกที่นักศึกษาต้องการมีอะไรบ้าง วัสดุอะไรที่ไม่มี นักศึกษาต้องการวัสดุฝึกอะไรอีกบ้าง
* อาจารย์ให้นักศึกษานำเพลง คำคล้องมาให้ตรวจสอบความถูกต้องมีส่วนไหนที่ต้องแก้ไขปรับปรุงบ้าง
* อาจารย์พูดถึงเรื่อง ที่จะให้นักศึกษามาสอบสอนกัน นัดวันและเวลากับนักศึกษา (เราจะสอบสอนในวันอาทิตย์นี้ วันที่ 11 มีนาคม 2555 เวลา 09.00 น.)
* อาจารย์บอกให้นักศึกษาจัดเตรียมอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องกับการสอบสอนมาให้พร้อม
* อาจารย์พูดถึงเรื่องที่จะตรวจบล็อกกัน (ตรวจบล็อก วันพฤหัสบดี ที่ 22 มีนาคม 2555 จนกระทั่งถึง 6 โมงเย็นของวันที่ 22 )


*สั่งงาน
วันนี้อาจารย์นัดสอบสอนในวัน อาทิตย์ ที่ 11 เดือน มีนาคม 2555 เวลา 09.00 น.
ความเหมาะสมของการให้คะแนนดังนี้
- แผนการสอนว่าตรงตามมาตรฐาน
- การสอน
- การบูรนาการของเนื้อหา
สื่อมีความเหมาะสมหรือไม่
- เทคนิคการสอน
- การประเมินผล





นางสาวณิศรา สีลาดเลา รหัส 5211207450
สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 13

วันอังคาร ที่ 28 ภุมภาพันธ์ 2555


วันนี้ดิฉันไม่ได้เข้าเรียน เนื่องจากต้องไปงานรับปริญญาพี่ ที่มหาวิทยาลัยรามคำแหงค่ะ






นางสาวณิศรา สีลาดเลา รหัส 5211207450
สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 12

วันอังคาร ที่ 21 ภุมภาพันธ์ 2555

การเรียนการสอน

วัน อังคาร ที่ 21 เดือน กุมภาพันธุ์ 2555

กิจกรรมการเรียนการสอน

* อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มคิดสื่อและอุปกรณ์ที่จะใช้ในการสอน กลุ่มของดิฉันได้หน่วยการคมนาคม สื่ออุปกรณ์ดังนี้
1.กระดาษชาร์ต



2.รูปภาพยานพาหนะ



3.ยานพาหนะจำลอง







4.กาว



5.ปากกาเคมี



6.ไม้บรรทัด



* วันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มมาตรวจแผนการสอนกับอาจารย์ และให้นักศึกษานำคำแนะนำที่ได้ตรวจแผนการสอนไปปรับปรุง เปลี่ยนแปลงให้ดีขึ้น กับแผนการสอนของตนเอง เพื่อจะได้ไม่เกิดความผิดพลาดในการสอบสอน และถ้านักศึกษาไม่เข้าใจประเด็นไหน สามารถถามอาจารย์ได้ ชี้แจงวัตถุประสงค์ให้เข้าใจแก่อาจารย์ฟัง

* วันนี้กลุ่มแผนการสอนหน่วย การคมนคม ได้เอาแผนกลุ่มไปให้อาจารย์ตรวจ แต่ละวัน ว่าจะต้องปรับปรุงและแก้ไขตรงไหบ้าง ให้สมาชิกภายในกลุ่มช่วยกันคิดและแก้ไขแผนการสอนของเพื่อนในกลุ่ม ช่วยกันคิดแก้ไขให้ดีขึ้น




นางสาวณิศรา สีลาดเลา รหัสนักศึกษา 5211207450
สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 11

วันอังคาร ที่ 14 ภุมภาพันธ์ 2555

การเรียนการสอน

* อาจารย์ให้แตกหน่วยการสอน การคมนาคมและการสื่อสาร เป็นกลุ่ม และเดียว
* อาจารย์ได้ตรวจแผนการจัดประสบการณ์ ทั้งแผนใหม่และแผนเก่า และกลุ่มไหนที่เปลี่ยนหน่วยให้บอกอาจารย์ พร้อมทั้งบอกหน่วยเดิมด้วย
* อาจารย์ให้นักศึกษาไปตรวจดูแผนของตนเอง พร้อมทั้งตรวจดูในกรอบมาตรฐานทางคณิตศาสตร์เด็กปฐมวัย ตามความเข้าใจและเลือกให้เหมาะสมกับแผนของตนเอง
* อาจารย์แนะนำเกี่ยวกับการเขียนแผน ในขั้นนำ ขั้นสอน และขั้นสรุป
- ขั้นนำจะเริ่มที่คำคล้องจอง นิทาน ปริศนาคำทาย หรือเพลง
- ขั้นสอน จะต้องถามในเนื้อหาของขั้นนำ เพื่อเชื่อมโยงสัมพันธ์กับเนื้อหา และใช้คำถามเพื่อดึงประสบการณ์เดิมของเด็ก
- ขั้นสรุป อาจจะให้เด็กและครูช่วยกันสรุปเนื้อหาสาระในการเรียน

* อาจารย์ให้นักศึกษาที่ยังไม่ได้ลงค์รายชื่อลงบล็อกของอาจารย์ให้ไปลง


*สั่งงาน

อาจารย์ให้ไปแตกหน่วย การคมนาคมและการสื่อสาร






นางสาวณิศรา สีลาดเลา รหัสนักศึกษา 5211207450
สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 10

วันอังคาร ที่ 7 กุมภาพันธ์ 2555


การเรียนการสอน


* วันนี้อาจารย์พูดเรื่องงานกีฬาสีปฐมวัย และถามว่านักศึกษาอยู่สีอะไรกันบ้าง พร้อมทั้งแจ้งให้ทำป้ายสีมาตามสีของตนเอง อาจารย์แจ้งรายละเอียดเกี่ยวกับกิจกรรมในวันกีฬาสี
* อาจารย์ได้ตรวจแผนนักศึกษา กลุ่มดิฉันเขียนหน่วยการคมนาคมและการสื่อสาร ทั้งแผนใหม่และแผนเก่า
* อาจารย์พูดแนะนำแผนการจัดประสบการณ์ในขั้นต่างๆ
ขั้นนำคำคล้องจองที่พูดปากเปล่าจจะทำให้เด็กจำ อาจารย์พูดยกตัวอย่าง หน่วย ดอกไม้
-ถามเด็กแล้วทบทวนคำคล้องจองแล้วให้เด็กออกมาหยิบภาพ
-นำดอกไม้มาให้เด็กหยิบ
-รูปทรงดอกไม้
-ขนาดของดอกไม้
-จำนวนของดอกไม้

กิจกรรมศิลปะที่กี่ยวกับคณิตศาสตร์ได้แก่
-การวัด หน่วยวัดต้องไม่เป็นทางการและเครื่องมือที่กึ่งทางการเช่น ไม้บรรทัด
-น้ำหนัก ขั้นแรกใช้มือเมื่อโตขึ้นเป็นการตวงที่มาตรฐาน
-ปริมาณ เครื่องวัดอุณหภมิ มิสเตอร์
-เวลา ขั้นแรกมองพระอาทิตย์แล้วให้ดูแสงเงา

กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะได้แก่
-การเคลื่อนไหวอยู่กับที่และแบบเคลื่อนที่
-ฟังและปฎิบัติตามคำสั่ง
-การเป็นผู้นำผู้ตาม
-ฟังและปฎิบัติตามคำบรรยาย
-ฟังและปฏิบัติตามจังหวะ
-เคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์
-เคลื่อนไหวประกอบเพลง

*ส่วนประกอบของการเคลื่อนไหว คือ
เคลื่อนไหวพื้นฐาน
กิจกรรมสัมพันธ์กับเนื้อหา





นางสาวณิศรา สีลาดเลา รหัส 5211207450
สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 9

วันอังคาร ที่ 31 มกราคม 2555



การเรียนการสอน


คณิตศาสตร์มีเกณฑ์ในการแยกเนื้อหาต่างๆ
*ตัวเด็ก
-อาหาร
-เด็ก
-กิจกรรม
-ครอบครัว
-พัฒนาการ
-การเล่น
-สุขภาพ
-การแต่งตัว
*หน่วยการเรียนการสอนเกิดขึ้นตามสาระการเรียนรู้และเกิดจากสิ่งที่เด็กอยากรู้

*อาจารย์พูดถึงหลักสูตรปฐมวัยปี46 คือ แนวทางการจัดประสบการณ์ ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ ที่มีทั้งครูวางแผน เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้+อยากรู้ โดยให้เด็กได้ลงมือกระทำด้วยตนเอง เพื่อส่งเสริมพัฒนาการ

*ประสบการณ์สำคัญที่เด็กได้พัฒนาการ 4ด้าน คือ ร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา
สติปัญญาคือ ภาษา การคิดเชิงเหตุผล ด้านวิทยาศาสตร์+คณิตศาสตร์ การคิกสร้างสรรค์

*การใช้คำถามจะต้องเป็นคำถามปลายเปิด เพื่อให้เด็กได้ตอบคำถามที่หลากหลาย


ศิลปะที่ส่งเสริมคณิตศาสตร์
-การพับ เกิดมุมเกิดมิติ เป็นการพับที่มีลำดับขั้นตอนการทำ(เชื่อมโยงเข้ากับคณิตศาสตร์)
*มาตราฐานการเรียนรู้ คือ เกณฑ์ขั้นต่ำที่ต้องเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมทางด้านคณิตศาสตร์
*สส.วท คือ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มีวิทยาศาสตร์กายภาพ วิทยาศาสตร์ประยุกต์สร้างนวัตกรรม(สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์)
*จำนวน คือ เรื่องของตัวเลข ลำดับที่ก็จะเข้ามาและการดำเนินการ
*การวัด
*เลขาคณิต
*พีชคณิต
*การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
*ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์
*ลักษณะของหลักสูตรมีความยืดหยุ่น
*ความหมายของการรวม
การรวม คือ การรวมจำนวนสิ่งต่างๆ2กลุ่มที่มีผลรวมไม่เกิน10 เช่น สุนัข2 ตัว กับแมว3ตัว นับรวมกันแล้วได้ 5
*การรวมกลุ่มและการแยกกลุ่ม
จำนวน การใช้จำนวนบอกปริมาณที่ได้จากการนับ การอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก การอ่านเลขไทย การเขียน การเปรียบเทียบจำนวน การเรียงลำดับจำนวน
การแยก คือ แยกกลุ่มย่อยออกจากกลุ่มใหญ่ไม่เกิน 10


นางสาวณิศรา สีลาดเลา รหัส 5211207450
สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 8

วันอังคาร ที่ 24 มกราคม 2555


การเรียนการสอน


อาจารย์พูดถึง
*พัฒนาการทางสติปัญญา ของเพียเจต์ บรูเนอร์
*กิจกรรมต้องเอื้อต่อการทำงาน
*การประเมินสภาพจริง

*ปัจจัยที่ทำให้เด็กแตกต่างกัน คือการอบรมเลี้ยงดู พัฒนาการ

วันนี้อาจารย์ได้ยกตัวอย่าง การทำโครงการ เรื่องรณรงค์ให้เด็กกินผัก
*สาเหตุที่เด็กไม่ชอบกินผัก เพราะเคยกินแล้วผักมันขม ผักไม่หวานเหมือนขนมที่เด็กกิน
*การเปลี่ยนแปลงทัศนคติ คือ สื่อที่ใช้ มี นิทาน เพลง คำคล้องจอง
*นิทานจะทำให้เด็กเกิดความสนใจมาก เพราะเชื่อมโยงเข้ากับเนื้อหา รายละเอียดของนิทานให้มีเนื้อหาที่สนุกมากขึ้น เช่น ผักมีประโยชน์มากมาย กินแล้วร่างกายแข็งแรง โดยใช้ศิลปะ การเกษตร การประกอบอาหาร จากนั้นนำมาจัดการแสดงแล้วสะท้อนเป็นละครที่สร้างสรรค์


สั่งงาน
* อาจารย์ให้นักศึกษาพิมพ์ชื่อตัวเอง และชื่อเล่น สี เลขที่
* อาจารย์ให้นักศึกษาเขียนแผนกิจกรรมเสริมประสบการณ์ ขั้นนำต้องไม่ใช้การสนทนา ให้ใช้นิทาน เพลง คำคล้อง
* อาจารย์ให้นักศึกษาไปสมัครโทรทัศน์ครู แล้วดูที่เกี่ยวกับเด็กอนุบาล




นางสาวณิศรา สีลาดเลา รหัส 5211207450
สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 7

วันอังคาร ที่ 17 มกราคม 2555



**ปฏบัติการวิชาชีพครู 1 (Practicum 1)**









** จากการที่ได้ไป Practicum 1 ที่ได้ไปศึกษาสังเกตเด็กอนุบาลที่โรงเรียนเกษมพิทยา ได้รับความรู้และประสบการณ์ต่างๆมากมาย ที่เป็นประโยชน์ต่อตัวเรา ได้เห็นถึงสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียน การจัดประดับตกแต่งบริเวณสถานที่ต่างๆที่ให้เด็กได้ทำกิจกรรม ได้เห็นถึงสภาพแวดล้อมในห้องเรียน นอกห้องเรียน การจัดมุมเสริมประสบการณ์ต่างๆ ทั้ง 6 มุม ได้เห็นถึงพฤติกรรมต่างๆของเด็กโดยตรง ได้เห็นถึงวิธีการจัดการเรียนการสอนภายในโรงเรียน ที่ให้ความสำคัญกับเด็กมาก ให้เด็กเกิดการเรียนรู้มากที่สุด และสุดท้ายนี้ ทำให้หนูได้รับความรู้และประสบการณ์มากมาย จากโรงเรียนเกษมพิทยาในครั้งนี้


นางสาวณิศรา สีลาดเลา รหัส 5211207450
สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 6

วันอังคาร ที่ 10 มกราคม 2555


.. ปฏิบัติการวิชาชีพครู 1 (Practicum 1) ระหว่างวันที่ 5 ม.ค - 19 ม.ค 2555 ที่โรงเรียนเกษมพิทยา..









** จากการที่ได้ไป Practicum 1 ที่ได้ไปศึกษาสังเกตเด็กอนุบาลที่โรงเรียนเกษมพิทยา ได้รับความรู้และประสบการณ์ต่างๆมากมาย ที่เป็นประโยชน์ต่อตัวเรา ได้เห็นถึงสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียน การจัดประดับตกแต่งบริเวณสถานที่ต่างๆที่ให้เด็กได้ทำกิจกรรม ได้เห็นถึงสภาพแวดล้อมในห้องเรียน นอกห้องเรียน การจัดมุมเสริมประสบการณ์ต่างๆ ทั้ง 6 มุม ได้เห็นถึงพฤติกรรมต่างๆของเด็กโดยตรง ได้เห็นถึงวิธีการจัดการเรียนการสอนภายในโรงเรียน ที่ให้ความสำคัญกับเด็กมาก ให้เด็กเกิดการเรียนรู้มากที่สุด และสุดท้ายนี้ ทำให้หนูได้รับความรู้และประสบการณ์มากมาย จากโรงเรียนเกษมพิทยาในครั้งนี้


นางสาวณิศรา สีลาดเลา รหัส 5211207450
สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 5

วันอังคาร ที่ 3 มกราคม 2555

**วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นวันหยุดชดเชยปีใหม่**

*_* สวัสดีปีใหม่ อาจารย์ และเพื่อนๆ ทุกคนค่ะ
ขอให้มีความสุขในวันปีใหม่ทุกคนนะค่ะ .....




นางสาวณิศรา สีลาดเลา รหัส 5211207450
สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 4

วันอังคาร ที 27 ธันวาคม 2554

..การเรียนการสอน..

- อาจารย์บอกถึงลักษณะของการทำบล็อก เช่น
1.การเลือกใช้สีให้เหมาะสม ทำให้มองดูแล้วสบายตา อ่านสบาย
2.การเลือกทำอะไรที่แปลกๆใหม่ๆ

- อาจารย์สอนการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ไข่

กลุ่มดิฉันทำ (หน่วย ไข่)

* ลักษณะของไข่
* ส่วนประกอบของไข่
* สัตวที่ออกลูกเป็นไข่
* ชนิดของไข่
* ประโยชน์และโทษของไข่

- อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละคนคิดกิจกรรมแล้วเขียนแผนเป็นวันของตนเอง พร้อมทั้งแตกเนื้อหากิจกรรมเป็นวันของตนเอง และให้พัฒนาเด็กทั้ง 4 ด้าน ด้านร่ากาย ด้านอารมณ์ - จิตใจ ด้านสังคม ด้านสติปัญญา

- อาจารย์ขอดูการแตกเนื้อหาแผนกลุ่ม


** การบ้าน**

อาจารย์ให้ไปแตกเนื้อหา พร้อมทั้งคิดกิจกรรมขึ้นมา ที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์












นางสาวณิศรา สีลาดเลา รหัส 5211207450
สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 3

วันอังคาร ที่ 20 ธันวาคม 2554

..การเรียนการสอน..

- อาจารย์พูดถึงแนวคิดของนักการศึกษา และนักจิตวิทยา
**แนวคิดของนักการศึกษาและนักจิตวิทยา **
1.กีเซล
2.อิริคสัน
3.เพียเจย์
4.ฟรอยด์
5.ดิวอี้
6.เฟรอเบล ส่งเสริมพัฒนาการตามธรรมชาติ
7.เรกจิโอ

- อาจารย์ทบทวนถึงคณิตสาสตร์เด็กปฐมวัย
1.การจำแนกประเภท
2.การจัดหมวดหมู่
3.การเรียงลำดับ
4.การเปรียบเทียบ
5.รูปร่างรูปทรง
6.พื้นที่
7.การชั่งตวงวัด
8.การนับ
9.การรู้จักตัวเลข
10.รู้จักความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนกับตัวเลข
11.เวลา
12.การเพิ่มและลดจำนวน



- อาจารย์พาร้องเพลงที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์

เพลง ..ปู..
1 2 3 4 5 จับปูม้ามาได้ 1 ตัว
6 7 8 9 10 ปูมันหนีบฉันต้องส่ายหัว
กลัวฉัน กลัวฉัน ปูหนีบฉันที่หัวแม่มือ



- อาจารย์สั่งงาน
1. ให้จับกลุ่ม 5 คนร่วมกันเขียนแผน 5 แผน
2. โดยให้เขียนแตกเนื้อหาออกมา ตามหน่วยแผนของกลุ่ม
3. ร่วมกันตกลงกันภายในกลุ่มว่าใครจะรับผิดชอบวันไหนในหน่วยเนื้อหาของตน


นางสาวณิศรา สีลาดเลา รหัส 5211207450
สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 2

วันอังคาร ที่ 12 ธันวาคม 2554

..การเรียนการสอน..

- อาจารย์สอนในเรื่องคณิตศาสตร์เป็นสิ่งที่เกี่ยวข้องกันในชีวิตประจำวัน ที่เราต้องเจอะเจออยู่ทุกหนทุกเเห่ง ไม่ว่าจะเป็น (เรื่องการซื้อขาย)(เรื่องของการเดินทาง)ล้วนแล้วเกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์ทั้งนั้น
- อาจารย์ให้นักศึกษาสังเกตภายในห้องเรียน ว่ามีอะไรบ้างที่เป็นคณิตศาสตร์ เช่น ประตูมีรูปทรงสี่เหลี่ยม นักศึกษามีน้ำหนักไม่เท่ากัน ความยาวของหน้าต่าง

:มาตรฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย :

เด็กอายุ 3 ขวบ
1.มีความรู้ความเข้าใจและมีพัฒนาการด้านความรู้สึกเชิงจำนวน เกี่ยวกับจำนวนนับไม่เกินห้า เข้าใจการรวมกลุ่มและการแยกกลุ่ม
2.เข้าใจเกี่ยวกับความยาว น้ำหนัก ปริมาตร และเวลา เปรียบเทียบและใช้คำเกี่ยวกับการเปรียบเทียบความยาว น้ำหนัก ปริมาตร และเวลา กลางวันและกลางคืน
3.ใช้คำบอกตำแหน่งของสิ่งต่างๆ รู้จักทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก และใช้ทรงกลมทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากสร้างสรรค์งานศิลปะเด็ก

เด็กอายุ 4 ขวบ
1.มีพัฒนาการด้านความรู้สึกเชิงจำนวนเกี่ยวกับจำนวนนับไม่เกินสิบ เข้าใจการรวมกลุ่มและการแยกกลุ่ม
2.เข้าใจเกี่ยวกับความยาว น้ำหนัก ปริมาตร และเวลา เรียงลำดับความยาว น้ำหนัก ปริมาตร และเวลา กิจกรรมหรือเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันตามช่วงเวลา
3.ใช้คำบอกตำแหน่งและแสดงของสิ่งต่างๆ สามารถจำแนกทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก และใช้ทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก กรวย ทรงกระบอกสร้างสรรค์งานศิลปะ 4.เข้า ใจรูปร่าง ขนาด สี ที่สัมพันธ์กันอย่างใดอย่างหนึ่ง

เด็กอายุ 5 ขวบ
1.มีพัฒนาการด้านความรู้สึกเชิงจำนวน เกี่ยวกับจำนวนนับไม่เกินยี่สิบ เข้าใจการรวมกลุ่มและการแยกกลุ่ม
2.เข้าใจความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เวลา และเงิน เรียงลำดับชื่อวันในหนึ่งสัปดาห์ บอกกิจกรรมหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น เมื่อวานนี้ วันนี้ พรุ่งนี้
3.เข้าใจตำแหน่ง ทิศทางและระยะทาง อธิบายการเปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิตสองมิติที่เกิดจากการตัด ต่อเติม พับ หรือคลี่ และสร้างสรรค์งานศิลปะจากรูปเรขาคณิตสามมิติและสองมิติ
4.เข้าใจรูปร่าง ขนาด สี ที่สัมพันธ์กัน ต่อแบบรูปที่กำหนดและสร้างเพิ่มเติม
5.มีส่วนร่วมในการให้ข้อมูลและการนำเสนอข้อมูลในรูปแผนภูมิอย่างง่าย

:ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย:
1.การจำแนกประเภท
2.การจัดหมวดหมู่
3.การเรียงลำดับ
4.การเปรียบเทียบ
5.รูปร่างรูปทรง
6.พื้นที่
7.การชั่งตวงวัด
8.การนับ
9.การรู้จักตัวเลข
10.รู้จักความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนกับตัวเลข
11.เวลา
12.การเพิ่มและลดจำนวน


นางสาวณิศรา สีลาดเลา รหัสนักศึกษา 5211207450
สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์