บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 10

วันอังคาร ที่ 7 กุมภาพันธ์ 2555


การเรียนการสอน


* วันนี้อาจารย์พูดเรื่องงานกีฬาสีปฐมวัย และถามว่านักศึกษาอยู่สีอะไรกันบ้าง พร้อมทั้งแจ้งให้ทำป้ายสีมาตามสีของตนเอง อาจารย์แจ้งรายละเอียดเกี่ยวกับกิจกรรมในวันกีฬาสี
* อาจารย์ได้ตรวจแผนนักศึกษา กลุ่มดิฉันเขียนหน่วยการคมนาคมและการสื่อสาร ทั้งแผนใหม่และแผนเก่า
* อาจารย์พูดแนะนำแผนการจัดประสบการณ์ในขั้นต่างๆ
ขั้นนำคำคล้องจองที่พูดปากเปล่าจจะทำให้เด็กจำ อาจารย์พูดยกตัวอย่าง หน่วย ดอกไม้
-ถามเด็กแล้วทบทวนคำคล้องจองแล้วให้เด็กออกมาหยิบภาพ
-นำดอกไม้มาให้เด็กหยิบ
-รูปทรงดอกไม้
-ขนาดของดอกไม้
-จำนวนของดอกไม้

กิจกรรมศิลปะที่กี่ยวกับคณิตศาสตร์ได้แก่
-การวัด หน่วยวัดต้องไม่เป็นทางการและเครื่องมือที่กึ่งทางการเช่น ไม้บรรทัด
-น้ำหนัก ขั้นแรกใช้มือเมื่อโตขึ้นเป็นการตวงที่มาตรฐาน
-ปริมาณ เครื่องวัดอุณหภมิ มิสเตอร์
-เวลา ขั้นแรกมองพระอาทิตย์แล้วให้ดูแสงเงา

กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะได้แก่
-การเคลื่อนไหวอยู่กับที่และแบบเคลื่อนที่
-ฟังและปฎิบัติตามคำสั่ง
-การเป็นผู้นำผู้ตาม
-ฟังและปฎิบัติตามคำบรรยาย
-ฟังและปฏิบัติตามจังหวะ
-เคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์
-เคลื่อนไหวประกอบเพลง

*ส่วนประกอบของการเคลื่อนไหว คือ
เคลื่อนไหวพื้นฐาน
กิจกรรมสัมพันธ์กับเนื้อหา





นางสาวณิศรา สีลาดเลา รหัส 5211207450
สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 9

วันอังคาร ที่ 31 มกราคม 2555



การเรียนการสอน


คณิตศาสตร์มีเกณฑ์ในการแยกเนื้อหาต่างๆ
*ตัวเด็ก
-อาหาร
-เด็ก
-กิจกรรม
-ครอบครัว
-พัฒนาการ
-การเล่น
-สุขภาพ
-การแต่งตัว
*หน่วยการเรียนการสอนเกิดขึ้นตามสาระการเรียนรู้และเกิดจากสิ่งที่เด็กอยากรู้

*อาจารย์พูดถึงหลักสูตรปฐมวัยปี46 คือ แนวทางการจัดประสบการณ์ ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ ที่มีทั้งครูวางแผน เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้+อยากรู้ โดยให้เด็กได้ลงมือกระทำด้วยตนเอง เพื่อส่งเสริมพัฒนาการ

*ประสบการณ์สำคัญที่เด็กได้พัฒนาการ 4ด้าน คือ ร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา
สติปัญญาคือ ภาษา การคิดเชิงเหตุผล ด้านวิทยาศาสตร์+คณิตศาสตร์ การคิกสร้างสรรค์

*การใช้คำถามจะต้องเป็นคำถามปลายเปิด เพื่อให้เด็กได้ตอบคำถามที่หลากหลาย


ศิลปะที่ส่งเสริมคณิตศาสตร์
-การพับ เกิดมุมเกิดมิติ เป็นการพับที่มีลำดับขั้นตอนการทำ(เชื่อมโยงเข้ากับคณิตศาสตร์)
*มาตราฐานการเรียนรู้ คือ เกณฑ์ขั้นต่ำที่ต้องเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมทางด้านคณิตศาสตร์
*สส.วท คือ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มีวิทยาศาสตร์กายภาพ วิทยาศาสตร์ประยุกต์สร้างนวัตกรรม(สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์)
*จำนวน คือ เรื่องของตัวเลข ลำดับที่ก็จะเข้ามาและการดำเนินการ
*การวัด
*เลขาคณิต
*พีชคณิต
*การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
*ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์
*ลักษณะของหลักสูตรมีความยืดหยุ่น
*ความหมายของการรวม
การรวม คือ การรวมจำนวนสิ่งต่างๆ2กลุ่มที่มีผลรวมไม่เกิน10 เช่น สุนัข2 ตัว กับแมว3ตัว นับรวมกันแล้วได้ 5
*การรวมกลุ่มและการแยกกลุ่ม
จำนวน การใช้จำนวนบอกปริมาณที่ได้จากการนับ การอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก การอ่านเลขไทย การเขียน การเปรียบเทียบจำนวน การเรียงลำดับจำนวน
การแยก คือ แยกกลุ่มย่อยออกจากกลุ่มใหญ่ไม่เกิน 10


นางสาวณิศรา สีลาดเลา รหัส 5211207450
สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 8

วันอังคาร ที่ 24 มกราคม 2555


การเรียนการสอน


อาจารย์พูดถึง
*พัฒนาการทางสติปัญญา ของเพียเจต์ บรูเนอร์
*กิจกรรมต้องเอื้อต่อการทำงาน
*การประเมินสภาพจริง

*ปัจจัยที่ทำให้เด็กแตกต่างกัน คือการอบรมเลี้ยงดู พัฒนาการ

วันนี้อาจารย์ได้ยกตัวอย่าง การทำโครงการ เรื่องรณรงค์ให้เด็กกินผัก
*สาเหตุที่เด็กไม่ชอบกินผัก เพราะเคยกินแล้วผักมันขม ผักไม่หวานเหมือนขนมที่เด็กกิน
*การเปลี่ยนแปลงทัศนคติ คือ สื่อที่ใช้ มี นิทาน เพลง คำคล้องจอง
*นิทานจะทำให้เด็กเกิดความสนใจมาก เพราะเชื่อมโยงเข้ากับเนื้อหา รายละเอียดของนิทานให้มีเนื้อหาที่สนุกมากขึ้น เช่น ผักมีประโยชน์มากมาย กินแล้วร่างกายแข็งแรง โดยใช้ศิลปะ การเกษตร การประกอบอาหาร จากนั้นนำมาจัดการแสดงแล้วสะท้อนเป็นละครที่สร้างสรรค์


สั่งงาน
* อาจารย์ให้นักศึกษาพิมพ์ชื่อตัวเอง และชื่อเล่น สี เลขที่
* อาจารย์ให้นักศึกษาเขียนแผนกิจกรรมเสริมประสบการณ์ ขั้นนำต้องไม่ใช้การสนทนา ให้ใช้นิทาน เพลง คำคล้อง
* อาจารย์ให้นักศึกษาไปสมัครโทรทัศน์ครู แล้วดูที่เกี่ยวกับเด็กอนุบาล




นางสาวณิศรา สีลาดเลา รหัส 5211207450
สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 7

วันอังคาร ที่ 17 มกราคม 2555



**ปฏบัติการวิชาชีพครู 1 (Practicum 1)**









** จากการที่ได้ไป Practicum 1 ที่ได้ไปศึกษาสังเกตเด็กอนุบาลที่โรงเรียนเกษมพิทยา ได้รับความรู้และประสบการณ์ต่างๆมากมาย ที่เป็นประโยชน์ต่อตัวเรา ได้เห็นถึงสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียน การจัดประดับตกแต่งบริเวณสถานที่ต่างๆที่ให้เด็กได้ทำกิจกรรม ได้เห็นถึงสภาพแวดล้อมในห้องเรียน นอกห้องเรียน การจัดมุมเสริมประสบการณ์ต่างๆ ทั้ง 6 มุม ได้เห็นถึงพฤติกรรมต่างๆของเด็กโดยตรง ได้เห็นถึงวิธีการจัดการเรียนการสอนภายในโรงเรียน ที่ให้ความสำคัญกับเด็กมาก ให้เด็กเกิดการเรียนรู้มากที่สุด และสุดท้ายนี้ ทำให้หนูได้รับความรู้และประสบการณ์มากมาย จากโรงเรียนเกษมพิทยาในครั้งนี้


นางสาวณิศรา สีลาดเลา รหัส 5211207450
สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 6

วันอังคาร ที่ 10 มกราคม 2555


.. ปฏิบัติการวิชาชีพครู 1 (Practicum 1) ระหว่างวันที่ 5 ม.ค - 19 ม.ค 2555 ที่โรงเรียนเกษมพิทยา..









** จากการที่ได้ไป Practicum 1 ที่ได้ไปศึกษาสังเกตเด็กอนุบาลที่โรงเรียนเกษมพิทยา ได้รับความรู้และประสบการณ์ต่างๆมากมาย ที่เป็นประโยชน์ต่อตัวเรา ได้เห็นถึงสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียน การจัดประดับตกแต่งบริเวณสถานที่ต่างๆที่ให้เด็กได้ทำกิจกรรม ได้เห็นถึงสภาพแวดล้อมในห้องเรียน นอกห้องเรียน การจัดมุมเสริมประสบการณ์ต่างๆ ทั้ง 6 มุม ได้เห็นถึงพฤติกรรมต่างๆของเด็กโดยตรง ได้เห็นถึงวิธีการจัดการเรียนการสอนภายในโรงเรียน ที่ให้ความสำคัญกับเด็กมาก ให้เด็กเกิดการเรียนรู้มากที่สุด และสุดท้ายนี้ ทำให้หนูได้รับความรู้และประสบการณ์มากมาย จากโรงเรียนเกษมพิทยาในครั้งนี้


นางสาวณิศรา สีลาดเลา รหัส 5211207450
สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 5

วันอังคาร ที่ 3 มกราคม 2555

**วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นวันหยุดชดเชยปีใหม่**

*_* สวัสดีปีใหม่ อาจารย์ และเพื่อนๆ ทุกคนค่ะ
ขอให้มีความสุขในวันปีใหม่ทุกคนนะค่ะ .....




นางสาวณิศรา สีลาดเลา รหัส 5211207450
สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 4

วันอังคาร ที 27 ธันวาคม 2554

..การเรียนการสอน..

- อาจารย์บอกถึงลักษณะของการทำบล็อก เช่น
1.การเลือกใช้สีให้เหมาะสม ทำให้มองดูแล้วสบายตา อ่านสบาย
2.การเลือกทำอะไรที่แปลกๆใหม่ๆ

- อาจารย์สอนการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ หน่วย ไข่

กลุ่มดิฉันทำ (หน่วย ไข่)

* ลักษณะของไข่
* ส่วนประกอบของไข่
* สัตวที่ออกลูกเป็นไข่
* ชนิดของไข่
* ประโยชน์และโทษของไข่

- อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละคนคิดกิจกรรมแล้วเขียนแผนเป็นวันของตนเอง พร้อมทั้งแตกเนื้อหากิจกรรมเป็นวันของตนเอง และให้พัฒนาเด็กทั้ง 4 ด้าน ด้านร่ากาย ด้านอารมณ์ - จิตใจ ด้านสังคม ด้านสติปัญญา

- อาจารย์ขอดูการแตกเนื้อหาแผนกลุ่ม


** การบ้าน**

อาจารย์ให้ไปแตกเนื้อหา พร้อมทั้งคิดกิจกรรมขึ้นมา ที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์












นางสาวณิศรา สีลาดเลา รหัส 5211207450
สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 3

วันอังคาร ที่ 20 ธันวาคม 2554

..การเรียนการสอน..

- อาจารย์พูดถึงแนวคิดของนักการศึกษา และนักจิตวิทยา
**แนวคิดของนักการศึกษาและนักจิตวิทยา **
1.กีเซล
2.อิริคสัน
3.เพียเจย์
4.ฟรอยด์
5.ดิวอี้
6.เฟรอเบล ส่งเสริมพัฒนาการตามธรรมชาติ
7.เรกจิโอ

- อาจารย์ทบทวนถึงคณิตสาสตร์เด็กปฐมวัย
1.การจำแนกประเภท
2.การจัดหมวดหมู่
3.การเรียงลำดับ
4.การเปรียบเทียบ
5.รูปร่างรูปทรง
6.พื้นที่
7.การชั่งตวงวัด
8.การนับ
9.การรู้จักตัวเลข
10.รู้จักความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนกับตัวเลข
11.เวลา
12.การเพิ่มและลดจำนวน



- อาจารย์พาร้องเพลงที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์

เพลง ..ปู..
1 2 3 4 5 จับปูม้ามาได้ 1 ตัว
6 7 8 9 10 ปูมันหนีบฉันต้องส่ายหัว
กลัวฉัน กลัวฉัน ปูหนีบฉันที่หัวแม่มือ



- อาจารย์สั่งงาน
1. ให้จับกลุ่ม 5 คนร่วมกันเขียนแผน 5 แผน
2. โดยให้เขียนแตกเนื้อหาออกมา ตามหน่วยแผนของกลุ่ม
3. ร่วมกันตกลงกันภายในกลุ่มว่าใครจะรับผิดชอบวันไหนในหน่วยเนื้อหาของตน


นางสาวณิศรา สีลาดเลา รหัส 5211207450
สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 2

วันอังคาร ที่ 12 ธันวาคม 2554

..การเรียนการสอน..

- อาจารย์สอนในเรื่องคณิตศาสตร์เป็นสิ่งที่เกี่ยวข้องกันในชีวิตประจำวัน ที่เราต้องเจอะเจออยู่ทุกหนทุกเเห่ง ไม่ว่าจะเป็น (เรื่องการซื้อขาย)(เรื่องของการเดินทาง)ล้วนแล้วเกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์ทั้งนั้น
- อาจารย์ให้นักศึกษาสังเกตภายในห้องเรียน ว่ามีอะไรบ้างที่เป็นคณิตศาสตร์ เช่น ประตูมีรูปทรงสี่เหลี่ยม นักศึกษามีน้ำหนักไม่เท่ากัน ความยาวของหน้าต่าง

:มาตรฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย :

เด็กอายุ 3 ขวบ
1.มีความรู้ความเข้าใจและมีพัฒนาการด้านความรู้สึกเชิงจำนวน เกี่ยวกับจำนวนนับไม่เกินห้า เข้าใจการรวมกลุ่มและการแยกกลุ่ม
2.เข้าใจเกี่ยวกับความยาว น้ำหนัก ปริมาตร และเวลา เปรียบเทียบและใช้คำเกี่ยวกับการเปรียบเทียบความยาว น้ำหนัก ปริมาตร และเวลา กลางวันและกลางคืน
3.ใช้คำบอกตำแหน่งของสิ่งต่างๆ รู้จักทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก และใช้ทรงกลมทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากสร้างสรรค์งานศิลปะเด็ก

เด็กอายุ 4 ขวบ
1.มีพัฒนาการด้านความรู้สึกเชิงจำนวนเกี่ยวกับจำนวนนับไม่เกินสิบ เข้าใจการรวมกลุ่มและการแยกกลุ่ม
2.เข้าใจเกี่ยวกับความยาว น้ำหนัก ปริมาตร และเวลา เรียงลำดับความยาว น้ำหนัก ปริมาตร และเวลา กิจกรรมหรือเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันตามช่วงเวลา
3.ใช้คำบอกตำแหน่งและแสดงของสิ่งต่างๆ สามารถจำแนกทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก และใช้ทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก กรวย ทรงกระบอกสร้างสรรค์งานศิลปะ 4.เข้า ใจรูปร่าง ขนาด สี ที่สัมพันธ์กันอย่างใดอย่างหนึ่ง

เด็กอายุ 5 ขวบ
1.มีพัฒนาการด้านความรู้สึกเชิงจำนวน เกี่ยวกับจำนวนนับไม่เกินยี่สิบ เข้าใจการรวมกลุ่มและการแยกกลุ่ม
2.เข้าใจความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เวลา และเงิน เรียงลำดับชื่อวันในหนึ่งสัปดาห์ บอกกิจกรรมหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น เมื่อวานนี้ วันนี้ พรุ่งนี้
3.เข้าใจตำแหน่ง ทิศทางและระยะทาง อธิบายการเปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิตสองมิติที่เกิดจากการตัด ต่อเติม พับ หรือคลี่ และสร้างสรรค์งานศิลปะจากรูปเรขาคณิตสามมิติและสองมิติ
4.เข้าใจรูปร่าง ขนาด สี ที่สัมพันธ์กัน ต่อแบบรูปที่กำหนดและสร้างเพิ่มเติม
5.มีส่วนร่วมในการให้ข้อมูลและการนำเสนอข้อมูลในรูปแผนภูมิอย่างง่าย

:ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย:
1.การจำแนกประเภท
2.การจัดหมวดหมู่
3.การเรียงลำดับ
4.การเปรียบเทียบ
5.รูปร่างรูปทรง
6.พื้นที่
7.การชั่งตวงวัด
8.การนับ
9.การรู้จักตัวเลข
10.รู้จักความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนกับตัวเลข
11.เวลา
12.การเพิ่มและลดจำนวน


นางสาวณิศรา สีลาดเลา รหัสนักศึกษา 5211207450
สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์